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准初三学生一直找不到学习方法,数学物理一塌糊涂该怎么办? <#21---->

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数学物理可以一对一辅导啊,我儿子去年初三数学科学不好,后来一对一对了一个多学期,最后科学提高了35分,数学进步了,15分,数学对了10次课科学对了20次课一次俩个小时,所以理科相当还可以一对一辅导的了的,文科不好就难了,我儿子同学英语一对一结果一点点效果都没有,所以现在你一对一还能来得及,还有老师很关键,有些老师厉害也不一定适合你,所以首先要找个适合自己的老师,起码你和老师能沟通最重要,所以也不是外面的老师有多好,但是学校里的老师压根没时间给你一个人讲解,还有学校老师虽然厉害,但有些学生不敢问太多,毕竟学校老师对学霸的态度和对中等生的态度不一样,所以很多中等生有时候不敢问的,我儿子之前跟他自己老师的,他说老师说的听不懂,后来给他一对一我问我儿子,他说外面的老师讲解比较容易懂,其实问题是校外老师只对你一个人负责,学校老师负责的学生太多了压根不会顾到你,或者还有成绩不好平时老师对孩子也不是特别融合,所以导致了很多问题,就因为这样孩子越来越学不进去,所以你现在去外面辅导一对一来得及的,,我儿子今年刚刚中考的,虽然没有考到重点但在我县也是排名第三位置的高中,对我来说也算可以了,毕竟也不是学霸来的,很多和我儿子差不多的那些同学最后都只是考个普通线,我这里普通线485分底线,我儿子考了555分,

初中数学和初中物理都属于纯理科性质的学科,强调的是直观思维与抽象思维的高度结合和统一。无论是直观思维还是抽象思维,哪一方面出现问题,都无法打开初中数学和初中物理的基本思路,想学好它们那就比较难了。

在这里,我强调的直观思维,是指代数方面和几何方面的,那些能够直接从公式、公理、定理、实物图找到的东西,并把它们有机融合在一起的能力。

而抽象思维是指解决哪些看不见、摸不着的一些数学量、物理量的能力。像数学中证明题的逻辑推理,像物理中的电、力、磁,都必须具备一定的抽象思维、逻辑思维能力,才能解决。

正因为每个人的各种能力的差异,才会有理科和文科的偏向性。但由于初中没有文科、理科之分,都要学,必然会导致一部分学生文科很好,理科偏弱,或者理科很好、文科偏弱的现象。那些文科和理科同样非常优秀的学霸级学生,数量毕竟是有限的。

再看看本问题的题主、一个准初三的学生,他(她)并没有说明除数学、物理外其它科目的学习成绩到底是啥样,只强调了数学和物理的“一塌糊涂”。这里其实是有多种情况的:

1.如果他(她)除了数学和物理外,其它科目成绩很好、甚至是优秀级别的,则说明他(她)是一个比较喜欢学习的学生,只是因为自己在面对数学和物理时,无法把思路打开,才导致数学和物理“一塌糊涂”。

A.如果是因为直观思维和抽象思维的能力比较弱,则完全靠自己的努力,对这两科成绩的提升作用会很有限,必须借助外力的干预才能产生比较明显的效果。这个外力当然是指请老师补课。

B.如果只是因为学生自己在这两科上不努力,已经接近于放弃,则请老师补课,或者自己下定决心去独自攻克,都是不错的选择。

2.如果这个学生除了数学和物理,其它科目也一样成绩很差,只是没有在这里提及,则说明这个学生本身的学习态度就有问题,属于整体性的学差生。

这种情况,首先要解决的,是端正这个学生的学习态度,然后才谈得上其它的诸如请家教、去补课的问题;否则一切都是空谈而没有意义。

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